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太仓市教育局印发《2024年度教育工作要点》的通知

来源:太仓市教育局 时间:2024-03-15 浏览次数:12 标签: 创业

关于印发《2024年度教育工作要点》的通知

各镇(区、街道)政府(管委会、办事处)相关部门,全市各中小学、幼教中心及相关单位:

现将《 20 24 年度教育工作要点》发给你们,请按市教育局提出的工作思路和目标任务,结合本地、本校实际情况及早研究部署 20 24 年镇(区)和学校的教育工作。

太仓市教育局

20 24 年 3 月 15 日

(此件公开发布)

202 4 年 度 教育工作要点

2024 年全市教育工作总体思路是: 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 全面贯彻党的二十大、二十届二中全会精神和习近平总书记对江苏、苏州工作重要讲话指示精神,以全面提高人才培养质量为中心,以深化教育领域综合改革为动力,以构建高质量教育发展体系为重点,按照市委、市政府部署要求,坚决扛起 “ 一冲刺三提升 ” 责任担当,锚定教育高质量发展若干措施目标任务,聚焦 “ 活力教育 ” 内涵发展,切实形成太仓教育高质量发展的良好局面。

一、 以党的政治建设为统领,加强党对教育工作的全面领导

1. 深化党的创新理论武装。 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,严格落实 “ 第一议题 ” 制度,深入实施党的创新理论学习教育计划,抓实党员干部经常性教育。深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述,突出抓好政治忠诚教育、理想信念教育,全面贯彻落实全国教育工作会议精神,持续巩固深化主题教育成效,不断把学习成效转化为推动教育高质量发展的工作实效。

2. 全面加强基层党组织建设。 深入推进中小学校党组织领导的校长负责制有效落实。 科学规划校级、中层等各级各类干部成长发展的 “ 路线图 ” ,实施教育系统青年干部 “ 开源工程 ” ,搭建更高层次的培养和培训平台,分层分类打造 “ 未来书记 ”“ 未来校长 ” 储备库。 开展党建品牌创新提升行动,持续巩固教育系统 “ 一校一品 ” 党建品牌建设成果,找准党建文化与教育文化相融合的切入点,不断增强 “ 融合育德 ” 品牌意识。加强对教育特色、教育亮点、教育成果的宣传报道,打造 “ 融合育德 ” 品牌集群。

3. 纵深推进全面从严治党。 坚持问题导向,强化责任落实,从严从实从细抓好党风廉政建设,完善教育系统大监督体系建设,构建纵向到底、横向到边的监督共同体。探索构建教育系统 “1+1+N” 监督体系,坚持挺纪在前,加大执纪问责力度,进一步加强党性党风党纪和廉政警示教育。精准运用 “ 四种形态 ” ,重点用好第一种形态,切实落实谈心谈话制度,防微杜渐,把问题消灭在萌芽状态。深化廉洁校园建设,弘扬校园崇廉尚洁的主旋律,全面营造风清气正的教育生态。

二、以立德树人为根本任务,五育并举成就学生全面发展

4. 践行培根铸魂使命。 完善大思政育人机制,深入开展爱国主义教育和理想信念教育,印发《太仓市中小学校德育工作第二期行动计划( 2024—2026 年)》,开展 “ 扣好人生第一粒扣子 ”“ 爱国主义教育 ”“ 党史学习 ” 等主题活动。实施品格提升工程项目、德育类创新创优项目、班级凝聚力项目建设,启动新一轮品格提升工程项目申报和评审,着力培育省市级品格提升工程种子项目 10 个。举办市级 “ 四仪 ” 观摩活动。加强德育工作队伍建设,推行全员成长导师制,完善初任班主任、骨干班主任、优秀班主任共同体分类培育计划。

5. 强化综合能力培养。 加强科技教育、体育、美育和劳动教育顶层设计,健全五育并举发展路径。贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于《全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的通知精神 。 优化 “5621” 项目实施和体育艺术 “2+1” 工程,深化美育浸润行动,举办第五届学生节,开展 “ 阳光下成长 ” 中小学班集体艺术展示活动,与市美术馆等公共美育场馆加强合作,推进高雅艺术进校园,为学校美育教学提供服务。依据《太仓市中小学劳动教育评价改革实施方案(试行)》,健全劳动教育协同落实机制,分学段实施劳动教育发挥家庭的基础作用和学校的主导作用,形成家庭重视、学校推动、社会关注的劳动教育氛围。传承弘扬中华优秀语言文化,开展中小学生读书活动,提升阅读素养,承办苏州市语言文字推广周活动。

6. 坚持身心健康发展。印发 《太仓市中小学校青春期教育实施意见》,实施青春期护航项目 “ 七个一 ” 工程,落实 《太仓市关爱青少年心理健康 “ 润心 ” 行动 2024 年工作要点》, 开展第六届中小学心理节,第五届未成年人心理健康教育宣传月活动。建立心理健康教育精品课资源库,联合卫健等部门,充分发挥心理外援专家团的作用,打通心理服务 “ 最后一公里 ” 。提升学生体质健康管理水平,强化 “ 五项管理 ” ,加强青少年近视综合防控,引导学生养成良好的用眼卫生习惯。加强国防教育工作。保证中小学生课间正常活动与体育锻炼时间,做好传染病防控工作,切实提升学生体质水平。

7. 完善协同育人机制。 健全学校、家庭、社会协同育人机制,推动联合家访走深走实,开展家访案例评比、家访故事征集、家教心得分享等活动,对重点学生建立 “ 一生一专班 ” 机制。深入推进 “ 一校一社工 ” 项目,试点向小学延伸。充分发挥家长学校总校功能,分层分类精准化指导,健全各学段家庭教育课程资源库,丰富家庭教育指导热线服务内容,提升家庭教育指导服务水平。凝聚群团条线工作合力,充分发挥群团组织的纽带作用,统筹做好共青团、少先队和关工委工作, 推动公安、卫健、民政、妇联、网信等部门与教育部门的两级联动, 持续优化教育生态。开展学生资助 “ 暖心筑梦行动 ” ,构建发展型资助育人长效机制。

三、以优质均衡为发展方向,普惠共享构建公共教育体系

8. 推进学前教育普及普惠发展。 积极推进学前教育普及普惠县创建工作,加大省市优质幼儿园创建力度,创建省、市优质园 8 所,省市优质园覆盖率提升至 91% 。贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,完善区域质量评价标准,依托课程游戏化项目建设,完善幼儿园课程建设,加强幼小科学衔接研究并形成推广经验。推进幼教发展共同体建设,聚焦幼儿园内涵发 展 , 开 展项目式共建,全面提高公办、民办园的育人水平。

9. 推进义务教育优质均衡发展。 巩固拓展全国义务教育优质均衡发展县市创建成果,大力抓好教育民生工程,持续落实《太仓市小学生良好学习品质培养实施意见》《强校计划三年行动方案》,缩小城乡学校办学差距,整体提升义务教育质量。围绕教育高质量发展目标任务,从学生优质素养培育、教师队伍高水平建设、教育体系全方位完善三个维度,深化义务教育阶段新课标、新课程方案的贯彻落实,不断提高学业质量水平。进一步落实规范民办义务教育各项工作部署,强化协同配合,风险防控,与属地及相关职能部门共同推进政府购买义务教育学位工作,确保高质量完成外来工子弟学校专项治理工作任务。

10. 推进普通高中优质特色发展。 持续推进高品质(特色)高中创建和培育工作,提升普通高中办学条件、办学质量、办学品位,鼓励高中校转变育人方式,创建 1 所江苏省高品质特色高中培育学校, 1—2 所苏州市高品质特色高中培育学校。深入开展基于情景化教学、单元设计的大概念教学及项目化学习,提升育人质量。深化实施 “ 飞天志远 ” 项目,推进贯通式一体化拔尖创新人才早期培养工作。积极探索高中高校 “ 双高 ” 合作机制,完善五科奥赛的选拔培养机制,提高奥赛获奖层次,搭建强基计划、综合评价、普通高考三位一体人才培养 “ 立交桥 ” ,不断提升高考名校录取人数和特殊类达线人数比例。

11. 推进职业教育产教融合发展。 增强职业教育的适应性和吸引力,推进职业教育本土化实践。制定《太仓市职业教育高质量发展三年行动计划》《关于深化产教融合 推进 “ 双元制 ” 教育高质量发展的若干政策》,推进打造市域产教联合体。围绕教育部加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务,锚定太仓市 “3+3” 产业创新集群,强化产学融合互动。继续优化省太中专 “ 一校两区 ” 发展路径,适度扩大五年制高职办学规模,通过江苏省中等职业校领航计划建设单位期满考核、五年制高职人才培养水平评估,争创江苏联合职业技术学院太仓分院。重视职业教育教研工作,探索职教课堂教学模式改革,提升师生在各级各类大赛中的获奖层次。

12. 服务高等教育创新发展。 充分发挥高校发展服务中心沟通协调功能,加强校地企互联互通。面向高校积极宣传推介我市人才、科技、就业、创业等政策信息,秉持 “ 管理即服务 ” 的理念,对高校发展中遇到的困难和问题,及时对接、深入调研,积极协调推进解决。发挥西工大、西交利物浦太仓校区专业设置与产业高度匹配优势,聚焦新型工业化和 “3+3” 产业发展方向,让更多科技成果从课堂走向车间、从实验室走进生产线。发挥高校教育科研优势,强化高等教育与基础教育重点项目对接,为中小学开展科学教育及研学实践提供优质教育资源。

13. 推进社会教育规范健康发展。 加强社区教育网络体系建设,推动开放教育、社区教育、老年教育体系建设,扩大资源供给,提高服务水平。建设苏州县级市域内第一个以社区教育为主题的成果展示厅,展示我市社区教育成果。完善太仓开放大学、区镇(街道)社区教育中心、居民学校三级社区教育网络体系,增强各级社区教育机构的服务能力和水平。强化校内校外资源互补和项目合作,持续扩大校外教育阵地和品牌影响力,做优做亮实践基地课程体系。

四、以队伍建设为有力支撑,德能并重建强优质教师队伍

14. 加强新时代师德师风建设。 坚定不移把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置,严格落实教师职业行为十项准则和教师违反职业道德行为处理办法,实行师德问题 “ 一票否决 ” 。建立教育家精神融入教师队伍建设的机制,纳入职初教师培养、职后培训、教师职业发展等各环节,更好地激发教师发展动力。健全教师荣誉表彰体系,制定《太仓市教育系统 “ 三优 ” 评选认定办法》,评选一批优秀教师典型,探索多类型、全覆盖的优秀教师事迹宣传路径。开展规范教职工履职专项治理行动,重点治理有偿家教、微商、直播带货等兼职取酬行为,营造风清气正育人氛围。

15. 优化人才引育工作机制。 全面推进教育人才计划提档升级,加大紧缺教育人才引进力度,进一步缓解教师队伍结构矛盾。落实《太仓市高层次教育人才专项引才办法(试行)》,探索通过项目合作、退休特聘等形式,针对教育短板引进人才,突出 “ 高精尖缺 ” 导向,专项引进一批名教师、名校长和学科竞赛教练,探索破解教育高质量发展瓶颈问题。优化 “ 四层九级六模式 ” 教师培养模式,依托教育集团资源优势和学校个性化培养清单,实施 “1+N” 培训模式,切实提升职初教师培养实效。优化青年骨干教师招聘模式,加大 “ 名校优生 ” 招聘力度,全面提升师源质量。

16. 加强教师资源统筹管理。 发布《 2024 年太仓市教师队伍建设工作要点》,将队伍建设成效作为学校年度综合质量评估考核、绩效分配和表彰奖励的重要依据。健全 “ 三名 ” 工作室建设,制定《太仓市中小学名校长工作室管理办法》,搭建未来名校长培养平台,创建名校长发展共同体。制定《太仓市骨干教师评选管理办法》《太仓市骨干教师年度考核实施办法》,健全和完善骨干教师的选拔、培养与考核机制。优化教师交流轮岗,进一步加强城乡师资均衡配置。制定《太仓市银龄教师行动计划实施方案(试行)》,招募一批优秀退休教师,缓解优秀教师总量不足和学科结构性矛盾。

五、以改革创新为发展动力,深度融合提升教育保障水平

17. 推动优质教育资源供给再升级。 落实《太仓市教育设施专项规划( 2020-2035 )》,修编《太仓市 “ 十四五 ” 期间新建改扩建中小学、幼儿园项目库》。全面落实学校建设联审联批制度,加快推进在建、待建、拟建项目建设进程, 2024 年计划竣工投用高新区五小等 8 个项目,新增学位 5625 个,年内开工建设项目 4 个。加强教育数字化赋能,推进省智慧教育样板区建设,申请加入国家社会科学基金教育学重大项目《新一代人工智能对教育的影响研究》课题的子课题研究。开展多元智慧教学高级研修班,开展全市信息化教学优质课暨多元智慧教学优质课评比活动。推动太仓教育数字资源库与国家数字化平台对接,促进优质教育资源共建共享。加快教育装备标准化建设,扎实推进中小学各类实验室建设与实验教学,成立小学科学实验工作优秀教师工作组,开展实验优师计划,重点探索小学科学实验规范与创新实践活动。进一步落实规范民办义务教育各项工作部署,强化协同配合,风险防控,确保高质量完成外来工子弟学校专项治理工作任务。

18. 深化教育领域综合改革。 落实《关于太仓教育高质量发展的若干措施》,细化《全市教育教学水平进入苏州教育 “ 第一方阵 ” 的五年奋斗目标》。做好省前瞻性项目《跨学科主题学习课堂评价的行动研究》的推进工作,举办跨学科主题学习 “ 活力课堂 ” 展示活动,积累一批跨学科主题学习及课堂评价的典型案例,初步形成具有学科特点的跨学科主题学习的基本模型及评价经验,擦亮太仓 “ 活力教育 ” 品牌。充分发挥创新实验室育人功能,做好 2024 年度省、市级课程基地申报及视导工作。持续做好《大数据支撑下的新时代学校办学质量评价》改革项目,推进教育部重点课题《政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究》研究,健全高质量学校评价体系、专业化教师评价方案、高素质学生评价细则。持续巩固 “ 双减 ” 成果及校外培训机构专项治理成果,开展 “ 减负提质导向下学生作业管理机制的构建 ” 项目研究,出台《太仓市学科作业管理指南》《太仓市校本教研示范学校评估办法》等文件,切实提高作业质量,建设作业与微课资源库,为区域作业管理提供数据信息。

19. 高质量推进集团化办学。 纵深推进 “ 集群化 ” 办学,做好以 “ 一体多校型、委托管理型、校际联盟型和项目共建型 ” 为主要模式的集团化办学,组织开展 “ 集团化办学个性化项目申报 ” ,推动学校间优势互补和发展互促,实现集团内各学校协同发展。用好上外基础教育合作项目、通海实验、沙溪培远等优质资源,推进多样化、特色化的优质教育。抢抓长三角一体化发展战略机遇,深化 “ 江浙沪 ”“ 嘉昆太 ” 区域联盟合作,推进与西工大长三角研究院、上海等地优质学校的结对共建,实现优质教育资源的互联共享,整体提升区域教育高质量发展水平。

20 . 持续推进法治建设与安全稳定工作。 开展好习近平法治思想 “ 四个专题 ” 活动,全面推开教育系统领导干部应知应会法律法规清单,不断提高全系统依法履职的意识、能力。学习落实《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》,对以章程为核心的各项规章制度查漏补缺。做大做强 “ 法润成长 · 放飞梦想 ” 普法特色品牌,推进 “ 一校一品 ” 法治文化建设,试行 “ 法治游学 ” 项目,探索 “ 校内 + 校外 ” 相结合的沉浸式法治教育路径,提升青少年法治教育实效性。落实主要领导安全生产第一责任人制度,推进校园安全 “ 六化 ” 建设,不断提升校园安全管理质效。启动全市教育系统安全生产治本攻坚三年行动,开展消防安全集中除隐患攻坚大整治专项行动,推进智能烟感报警装置安装工程。提质 “133” 自查巡查机制,系统防范校车、特种设备、实验室危化品等安全事故。加快智慧安防校园和教育智防平台建设,确保建设完成率位苏州前列。拟发《 2024 年全市教育系统风险隐患预警清单》,落实 “1530” 安全教育要求,系列化开展交通、消防、防溺水、防灾减灾等专题教育,通过 “ 小手拉大手 ” ,带动家庭安全宣传教育氛围。推进应急疏散演练实战型、规范化,建设应急疏散演练示范项目校,提升师生防范能力和逃生技能。

太教〔2024〕5号关于印发《2024年度教育工作要点》的通知

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